x تبلیغات
دانلود طرح جابر

دانلود طرح جابر دوم ابتدایی علل ایجاد فصول

 

دانلود طرح جابر دوم ابتدایی علل ایجاد فصول

دانلود طرح جابربن حیان دوم ابتدایی علل ایجاد فصول

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد  علل ایجاد فصول
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد  علل ایجاد فصول
عکس جابربن حیان در مورد  علل ایجاد فصول
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان  علل ایجاد فصول
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

زمین یک بار درسال به دور خورشید می گردد. ولی چهار فصل در زمین به وجود می آید و درازی شب ها و روزها در هر فصل متفاوت است. این تفاوت را کجی محور زمین باعث شده. محور زمین یک خط فرضی ست که قطب های شمال و جنوب را به هم وصل می کند. اما محور زمین مستقیم از بالا به پایین کشیده نشده. بلکه با حدود ۴۵/۲۳ درجه در مقایسه با صفحه مداری کج شده. این کجی و حرکت زمین به دور خورشید باعث تغییر فصل می شود.

درابتدای پاییز نیمه شمالی زمین به شکل کج  از خورشید رو برمی گرداند. در نتیجه نور خورشید به شکل کمرنگی بر سراسر نیمه شمالی زمین گسترش پیدا می کند و نیکره شمالی زمستان را تجربه می کند. در همان زمان نور خورشید به شدت روی نیمه جنوبی زمین می افتد که در حال گذراندن تابستان است. درابتدای بهار, زمین به شکل کج به سمت دیگر خورشید رو می کند. حالا نیمه شمالی زمین به جانب خورشید کج شده. نور خورشید به شدت روی نیمه شمالی زمین می افتد ونیمکره شمالی تابستان را تجربه می کند. در همان زمان نور خورشید روی نیمه جنوبی زمین که زمستان را می گذراند، کم شدت تر است.

 

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابربن حیان دوم ابتدایی:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

دانلود طرح جابر دوم ابتدایی علل ایجاد فصول

 

دانلود طرح جابر دوم ابتدایی علل ایجاد فصول

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم باران سنج

 

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم باران سنج

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم باران سنج چگونه کار می کند؟

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد باران سنج چگونه کار می کند؟
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد باران سنج چگونه کار می کند؟
عکس جابربن حیان در مورد باران سنج چگونه کار می کند؟
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان باران سنج چگونه کار می کند؟
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

باران سنج های ساده

در اندازه گیری بارندگی ، ارتفاع آب حاصل از انواع مختلف بارندگی به میلی متر یا اینچ در یک سطح افقی اندازه گیری شده که می تواند در سطوح مختلف جذب شده و حجم آب باریده شده معلوم گردد . از آنجایی که اندازه گیری بارندگی در سطحی بسیار کوچک صورت گرفته و سپس برای سطوح وسیعی تعمیم داده می شود لذا باید در انتخاب محل مناسب اندازه گیری ها نهایت دقت را اعمال کرده و از وسایلی استفاده نمود که کاملاً دقیق و استاندارد بوده و تعداد ایستگاه ها نیز کافی باشند .

باران سنج ها اغلب ساده بوده و هزینه تهیه آنها کم است و می تواند به آسانی مورد بهره برداری قرار گیرد . فاصله زمانی دو اندازه گیری ممکن است چند ساعت و یا چند ماه باشد که بستگی به اهمیت ایستگاه و سادگی دسترسی به آن دارد . باران سنج ها می توانند برای میزان سنجش برف نیز استفاده شوند علاوه بر این ها تجهیزات دیگری نیز وجود دارد .

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم باران سنج

 

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم باران سنج

طرح جابر آب یک ترکیب استثنایی سوم ابتدایی

 

طرح جابر آب یک ترکیب استثنایی سوم ابتدایی

دانلود طرح جابر آب یک ترکیب استثنایی سوم ابتدایی

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد آب یک ترکیب استثنایی
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد آب یک ترکیب استثنایی
عکس جابربن حیان در مورد آب یک ترکیب استثنایی
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان آب یک ترکیب استثنایی
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

نام‌گذاری آب

آب در زبان‌های مختلف به نام‌های گوناگون یاد می‌شود. برای مثال در زبان کردی گویش سورانی به آن آو (Aw) می‌گویند که شباهت بسیاری با واژه آب در فارسی و آکوا در لاتین دارد.[نیازمند منبع] همچنین واژه آب در علوم مختلف کاربردهای متفاوتی دارد که بر اساس آن به گروه‌های زیر تقسیم‌بندی می‌شود:

فیزیک

در فیزیک بر اساس حالت ماده آب معمولاً به این نام‌ها خوانده می‌شود:

جامد؛ یخ

مایع؛ آب

گاز؛ بخار آب

پلاسما: بخار آب گرم تر

 

 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم دبستان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر آب یک ترکیب استثنایی سوم ابتدایی

 

طرح جابر آب یک ترکیب استثنایی سوم ابتدایی

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین

 

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین

دانلود جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   علوم زمین
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   علوم زمین
عکس جابربن حیان در مورد   علوم زمین
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   علوم زمین
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

زمین شناسی یا ژئولوژی (Geology) از لغت یونانی Geo به معنی “زمین” و Logos به معنی “علم” یا “منطق” گرفته شده است. به عبارت دیگر زمین شناسی علم مطالعه زمین می‌باشد.

دید کلی

زمین شناسی علمی است که درباره پیدایش زمین ، تشکیلات ، ساختمان و مواد تشکیل دهنده زمین ، کوهها ، دشت‌ها و اقیانوس و همچنین تاریخ پیدایش جانداران و تسلسل وقایع فیزیکی در زمین و بالاخره تحولاتی که در زمین صورت گرفته و می‌گیرد بحث می‌نماید. زمین شناسی در نیم قرن اخیر در جهان و در ربع قرن حاضر در ایران گسترش فراوانی یافت. بسیاری از نظریات سابق دگرگون شد و زمین شناس در بررسی سیاره پرارزش خود به آگاهیهای نوین دست یافت که پایه علوم زمین جدید را فراهم ساخت چون مانند همه رشته‌های تجربی کار زمین شناسی بر اساس مشاهده و تغییر است لذا هر قدر امکان مشاهده مستقیم و غیر مستقیم ما ، از راه‌های ژئوفیزیک ، ژئوشیمی ، ماهواره‌ها و الکترونیک افزایش یابد، طبعا آگاهی‌های ما هم از جهان و از گذشته کره زمین عمیق‌تر می‌گردد.

 

اطلاعات اضافی درباره این جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین

 

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علوم زمین

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علل پیدایش شوره زار در خاک

 

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علل پیدایش شوره زار در خاک

طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علل پیدایش شوره زار در خاک

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   علل پیدایش شوره زار در خاک
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   علل پیدایش شوره زار در خاک
عکس جابربن حیان در مورد   علل پیدایش شوره زار در خاک
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   علل پیدایش شوره زار در خاک
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

اصول کلی راجع به پیدایش شوره زارها

در تشکیل زمین های شور و کویرهای نمک جهان، عوامل بی شماری در طول دوران زمین شناسی تا کنون دخالت داشته اند.

نمک و مبنای آن

شوره زاری یا نمکی شدن زمین ها، عبارت از جمع شدن مقدار معینی از نمک محلول در قشر سطحی زمین است که در اثر آن قشر خاکی صلاحیت خود را به عنوان محل رشد و نمو گیاه از دست می دهد.

نمک هایی که به شوره زاری خاک و توقف فعالیت بیولوژی منتهی می گردد، تعداد کمتری را شامل می شوند. این ها از سه کاتیون اصلی مثل سدیم ، منیزیم ، کلسیم و چهار آنیون مثل کلر، سولفات ، کربنات، و بی کربنات است.

مسلما همه نمک ها برای گیاهان زراعی ، اگر هم به غلظت بالا رسند، مضر نخواهند بود. رشد گیاهان به وسیله گچ و آهک حتی با درصد بالا، آسیب نمی بینند.

 

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی:
این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علل پیدایش شوره زار در خاک

دانلود طرح جابربن حیان پنجم ابتدایی علل پیدایش شوره زار در خاک

طرح جابر کلاس سوم ابتدایی آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه

 طرح جابر کلاس سوم ابتدایی آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه

طرح جابر کلاس سوم ابتدایی آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه؟

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه؟
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه؟
عکس جابربن حیان در مورد آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه؟
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه؟
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

کپی کنید

 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم ابتدایی:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر کلاس سوم ابتدایی آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه

طرح جابر کلاس سوم ابتدایی آب چشمه برای نوشیدن بهتر است یا چاه

طرح جابر قالب گیری و ریخته گری چهارم ابتدایی

 

طرح جابر قالب گیری و ریخته گری چهارم ابتدایی

دانلود طرح جابر قالب گیری و ریخته گری چهارم ابتدایی

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   قالب گیری و ریخته گری
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   قالب گیری و ریخته گری
عکس جابربن حیان در مورد   قالب گیری و ریخته گری
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   قالب گیری و ریخته گری
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

ریخته‌گری فن شکل دادن فلزاتو آلیاژها از طریق ذوب، ریختن مذاب در محفظه‌ای به نام قالبو آنگاه سرد کردن و انجماد آن مطابق شکل محفظه قالب می‌باشد. این روش قدیمی‌ترین فرایند شناخته شده برای بدست آوردن شکل مطلوب فلزات است. اولین کوره‌های ریخته‌گری از خاک رس ساخته می‌شدند و لایه‌هایی از مس و چوببه تناوب در آن چیده می‌شد.

ریخته گری در حوزه های متفاوت علم، هنر و فناوری مطرح است. به هر میزان که ریخته‌گری از حیث علمی پیشرفت می‌کند، ولی در عمل هنوز تجربه، سلیقه و هنر قالب ساز و ریخته‌گر است که تضمین کننده تهیه قطعه‌ای سالم و بدون عیب است. این فن از اساسی‌ترین روشهای تولید می‌باشد. به دلیل اینکه بیشتر از ۵۰درصد از قطعات انواع ماشین آلات به این طریق تهیه می‌شوند. فلزاتی که خاصیت پلاستیک کمی دارند با قطعاتی که دارای اشکال پیچیده هستند، به روش ریخته‌گری شکل داده می‌شوند.

از دیدگاه نوع قالب روش‌های ریخته‌گری به دو دسته تقسیم می‌شوند :

ریخته‌گری در قالبهای تکبار (Expendable Molds)

در قالبهای دایمی (Permanent Molds).

 

اطلاعات اضافی درباره این طرح های جابربن حیان در مدارس ابتدایی:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر قالب گیری و ریخته گری چهارم ابتدایی

 

طرح جابر قالب گیری و ریخته گری چهارم ابتدایی

دانلود طرح جابربن حیان پنجم دبستان فاصله کانونی چشم

 

دانلود طرح جابربن حیان پنجم دبستان فاصله کانونی چشم

دانلود جابربن حیان پنجم دبستان فاصله کانونی چشم
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   فاصله کانونی چشم
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   فاصله کانونی چشم
عکس جابربن حیان در مورد   فاصله کانونی چشم
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   فاصله کانونی چشم
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

ساختمان عدسی

عدسی عضوی است محدب الطرفین ، قابل انعطاف، بدون رگ و شفاف با قطر ۹ میلیمتر و ضخامت ۴ میلیمتر که ما بین مایع زلالیه و زجاجیه چشم قرار دارد. و توسط زنولها به شیارهای بین جسم مژگانی اتصال دارد. عدسی فرد بالغ دارای سه بخش کپسول، پوشش جلویی و ماده عدسی است. کپسول غشای پایه قابل انعطاف و سختی است که کل عدسی را می‌پوشاند فقط سطح جلویی عدسی به وسیله پوشش مکعبی پوشانیده شده است.

استوای عدسی، سلولهای مکعبی استوانه‌ای می‌شوند از حالت عمودی به حالت موازی با سطح عدسی در می‌آیند و رشته‌های عدسی را می‌سازند این رشته‌ها به شکل دوایر متحدالمرکز در پیرامون یک هسته مرکزی، عمود بر مردمک قرار می‌گیرند. رشته‌های پیر بدون هسته‌اند و رشته‌های جوان در استوای عدسی ساخته می‌شوند هر رشته یک منشور شش ضلعی بطول ۷-۱۰ میلیمتر است که تمامی قطر عدسی را طی می‌کنند. کپسول عدسی کمی از جدارمویرگ نفوذ‌پذیرتر است. عدسی حاوی ۶۵% آب ، ۳۵% پروتئین ، پتاسیم ، اسید اسکوربیک ، گلوتاتیون اکسید و احیاء و … می‌باشد. عدسی بدون رگ و عصب است و مواد غذایی را از زلالیه می‌گیرد. سلولهای اپی‌تلیال استوانه‌ای عدسی در تمام عمر تکثیر می‌شوند و فیبرهای مسن‌تر به داخل هسته عدسی می‌روند.

عمل عدسی در چشم

عدسی (بعد از قرنیه) دومین قدرت چشم است. عدسی در پشت مردمک واقع شده است و عمل تطابق و متمرکز کردن نور بر روی شبکیه را انجام می‌دهد. در هنگام مطالعه، عدسی با تغییر انحنا خود این امکان را ایجاد می‌نماید که بتوانیم اجسام نزدیک را بخوبی ببینیم.

 

اطلاعات اضافی درباره این دانلود جابربن حیان پنجم دبستان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

دانلود طرح جابربن حیان پنجم دبستان فاصله کانونی چشم

 

دانلود طرح جابربن حیان پنجم دبستان فاصله کانونی چشم

طرح جابر عدسی های مقعر و محدب پنجم ابتدایی

 طرح جابر عدسی های مقعر و محدب پنجم ابتدایی

دانلود طرح جابر عدسی های مقعر و محدب پنجم ابتدایی

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عدسی های مقعر و محدب
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عدسی های مقعر و محدب
عکس جابربن حیان در مورد عدسی های مقعر و محدب
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عدسی های مقعر و محدب
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

عدسیها همانند آینه‌ها دارای تصاویر حقیقی و مجازی هستند، این تصاویر از پرتو های همگرا شونده و واگرا شونده بازتابی ایجاد می‌شود. بر خلاف آینه‌ها در عدسیها عبور نور نیز مطرح است و تصاویر ممکن است در پشت و جلوی عدسی شکل گیرد. عدسیهایی که ضخامت قسمتهای کناریش بزرگتر باشد، پرتو های موازی را همگرا می‌کند و عدسی محدب نام دارد، که دارای فاصله کانونی مثبت می‌باشد. بر خلاف آینه‌ها دارای دو کانون در فضاهای جلو و پشت عدسی می‌باشند ، عدسیهایی که ضخامت قسمت محوری آنها کمتر از ضخامت قسمت کناری باشد، پرتوهای موازی را از هم باز می‌کنند و دارای فاصله کانونی منفی هستند و عدسی مقعر نام دارند، که اینها نیز دارای دو کانونی در فضای جسم و تصویر هستند.

انواع عدسی

عدسی محدب (کوژ)

عدسیهایی که نور را همگرا می‌کنند و جهت تصویر سازی حقیقی و نیز همگرا نمودن پرتوهای تابشی از نقاط دور مانند پرتوهای ستارگان مورد استفاده قرار می‌گیرند.

 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان در مقطع پنجم:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر عدسی های مقعر و محدب پنجم ابتدایی

 

طرح جابر عدسی های مقعر و محدب پنجم ابتدایی

نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم تقطیر خورشیدی آب شور؟

 نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم تقطیر خورشیدی آب شور؟

دانلود طرح جابربن حیان کلاس سوم تقطیر خورشیدی آب شور؟

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد تقطیر خورشیدی آب شور؟
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد تقطیر خورشیدی آب شور؟
عکس جابربن حیان در مورد تقطیر خورشیدی آب شور؟
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان تقطیر خورشیدی آب شور؟
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

نمک‌زدایی یا شیرین کردن آب،(به انگلیسی: Desalination or desalinisation) اشاره به هر یک از چند فرایندی است که مقداری نمک و سایر مواد معدنی را از آب شور جدا می‌کند. همچنین به طور کلی، منظور از نمک‌زدایی حذف نمک‌ها و مواد معدنی همانند نمک‌زدایی خاک است.[۱]

آب شور جهت تولید آب شیرینی که برای مصرف انسان و یا آبیاری مناسب است، نمک‌زدایی می‌شود. یک محصول جانبی بالقوه از نمک‌زدایی، نمک است. نمک‌زدایی در کشتی‌های بزرگ و زیردریایی مورد استفاده قرار می‌گیرد. بیشتر سرمایه‌گذاری‌های اخیر در نمک‌زدایی، بر توسعه راه‌های مقرون به صرفه تأمین آب شیرین برای استفاده انسان، متمرکز شده‌است. در کنار بازیافت آب از فاضلاب، این یکی از چندین منابع تأمین آب مستقل از بارش است.

در مقیاس بزرگ، نمک‌زدایی به طور معمول با استفاده از مقدار زیادی انرژی، زیرساخت‌های اختصاصی و گران‌قیمت انجام می‌شود که آن را از آب تازه بدست آمده از منابع معمول مانند رودخانه‌ها یا آبهای زیرزمینی گران‌تر می‌سازد.[۲]

 

اطلاعات اضافی درباره این دانلود طرح جابربن حیان کلاس سوم:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم تقطیر خورشیدی آب شور؟

 

نمونه طرح جابربن حیان کلاس سوم تقطیر خورشیدی آب شور؟

طرح جابر چهارم دبستان اندازه گیری عمق اقیانوس

 طرح جابر چهارم دبستان اندازه گیری عمق اقیانوس

طرح جابربن حیان کلاس چهارم دبستان اندازه گیری عمق اقیانوس

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد اندازه گیری عمق اقیانوس
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد اندازه گیری عمق اقیانوس
عکس جابربن حیان در مورد اندازه گیری عمق اقیانوس
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان اندازه گیری عمق اقیانوس
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

امروزه، دانشمندان بواسطه اختراع عمق پیمای منعکس کننده صدا یا سونار (SONAR) که مخفف SOund Navigation And Ranging می باشد، از انعکاس صداها از عمق اقیانوس، برای کشف میزان ارتفاع آب در آن نقطه از اقیانوس، قادر به ارائه نظریات بهتری در مورد کف اقیانوس گشته اند. این وسیله از روی کشتی امواج صوتی را به درون آب می فرستد و صدا در آب در حدود یک مایل در ثانیه حرکت کرده و به طرف ابزاری روی کشتی انعکاس می یابد. هرچه که عمق آب بیشتر باشد، صدا دیرتر به کشتی می رسد. در انواع جدید این ابزار، امواج صوتی با فرکانس بالا از کشتی فرستاده شده و سپس انعکاس صدا بوسیله ابزاری به صورت علامت تیره روی ورق های مخصوص ثبت می شود. کاغذ معمولاً چاپ شده، بطوریکه عمق فوراً بر حسب Fathom خوانده می شود.

با این دستگاه، پیدا کردن عمق دریا آسان است، ولی این دستگاه کارهای بیشتری نیز انجام می دهد. این دستگاه یک برش عمودی یا خط پیوسته بدست می دهد که دقیقاً مشخص می کند کف اقیانوس در زیر کشتی چه شکلی را دارد. این کار مانند داشتن یک عمق سنج در هر چند متر از طول مسیر کشتی می باشد. اگر کشتی از روی کوهی در زیر دریا بگذرد، این دستگاه شکل دقیق کوه را ثبت کرده و اگر در کف اقیانوس تپه دریایی وجود داشته باشد، آن را نشان می دهد و هیچ پستی و بلندی حتی به ارتفاع یک متر را از نظر دور نمی کند.

 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان کلاس چهارم دبستان :

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر چهارم دبستان اندازه گیری عمق اقیانوس

طرح جابر چهارم دبستان اندازه گیری عمق اقیانوس

طرح جابر کلاس پنجم چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود

 

طرح جابر کلاس پنجم چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود

نمونه طرح جابر کلاس پنجم چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود؟

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود؟
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود؟
عکس جابربن حیان در مورد   چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود؟
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود؟
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

مواد تشکیل دهنده خاک‌ها

موادی که خاک‌ها را تشکیل می‌دهند به چهار قسمت تقسیم می‌شوند :

مواد سخت : مواد سخت را ترکیبات معدنی تشکیل می‌دهند ولی ممکن است دارای مقداری مواد آلی نیز باشند. البته این ترکیبات معدنی از تخریب سنگ‌های اولیه یا سنگ مادر حاصل شده‌اند که گاهی اوقات همراه با مواد تازه کلوئیدی و نمک‌ها می‌باشند.
موجودات زنده در خاک‌ها : تغییراتی که در خاک‌ها انجام می‌پذیرد بوسیله موجودات زنده در خاک انجام می‌گیرد. قبل از همه ریشه گیاهان ، باکتری‌ها ، قارچها ، کرم‌ها و بالاخره حلزون‌ها در این تغییرات شرکت دارند.
آب موجود در خاک‌ها : آبی که در خاک وجود دارد حمل مواد حل‌شده را به عهده دارد که البته این مواد حمل شده برای رشد و نمو گیاهان به مصرف می‌رسد. آب موجود در خاک‌ها از باران و آبهای نفوذی ، آب جذب شده و بالاخره آبهای زیرزمینی تشکیل شده که در مواقع خشکی از محل خود خارج شده و بمصرف می‌رسد.
هوا همراه با آب در خوه‌های خاک‌ها وجود دارد که البته این هوا از ضروریات رشد و نمو گیاهان و ادامه حیات حیوانات می‌باشد. مقدار اکسیژنی که در این هوا وجود دارد از دی اکسید کربن کمتر است و این بدان علت است که ریشه گیاهان برای رشد و نمو اکسیژن مصرف کرده و دی اکسید کربن پس می‌دهند.
 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابربن حیان کلاس پنجم ابتدایی:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر کلاس پنجم چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود

 

طرح جابر کلاس پنجم چه عواملی باعث فرسایش خاک می شود

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار

 

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار

دانلود نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   لرزه نگار
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   لرزه نگار
عکس جابربن حیان در مورد   لرزه نگار
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   لرزه نگار
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

زمین‌لرزه یا زلزله لرزش و جنبش زمین است که به علّت آزاد شدن انرژی ناشی از گسیختگی سریع در گسلهای پوستهٔ زمین در مدّتی کوتاه روی می‌دهد. محلّی که منشأ زمین‌لرزه است و انرژی از آنجا خارج می‌شود را کانون ژرفی، و نقطهٔ بالای کانون در سطح زمین را مرکز سطحی زمین‌لرزه گویند. پیش از وقوع زمین‌لرزهٔ اصلی معمولاً زلزله‌های نسبتاً خفیف‌تری در منطقه روی می‌دهد که به پیش‌لرزه معروفند. به لرزش های بعدی زمین‌لرزه نیز پس‌لرزه گویند که با شدّت کمتر و با فاصلهٔ زمانی گوناگون میان چند دقیقه تا چند ماه رخ می‌دهند.

زمین لرزه نتیجهٔ رهایی ناگهانی انرژی از داخل پوسته زمین است که امواج ارتعاشی را ایجاد می‌کند. زمین لرزه‌ها توسط دستگاه زلزله سنج یا لرزه نگار ثبت می‌شوند. مقدار بزرگی یک زلزله متناسب با انرژی آزاد شده زلزله است. زلزله‌های کوچکتر از بزرگی ۳ اغلب غیر محسوس و بزرگتر از ۶ خسارت‌های جدی را به بار می‌آورند.

 

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار

 

نمونه طرح جابربن حیان کلاس ششم لرزه نگار

نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها

 

نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها

کامل ترین نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   کانی ها
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   کانی ها
عکس جابربن حیان در مورد   کانی ها
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   کانی ها
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی از نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها
 

ویژگی‌های کانی‌ها
کانی‌ها همگن اند، یعنی ویژگی‌های فیزیکی و شیمیایی همهٔ ذره‌های سازندهٔ آن‌ها، یکسان است. برای مثال، اگر یک قطعه هالیت یا نمک خوراکی را به تکه‌های بسیار کوچکی بشکنیم، همهٔ ذره‌های به‌دست آمده، مزهٔ شوری دارند، به‌سادگی در آب حل می‌شوند و دیگر ویژگی‌های نمک را نشان می‌دهند.

کانی‌ها جامد و بلوری‌اند: یعنی، ذره‌های سازندهٔ آن‌ها براساس نظم و قانون معینی کنار هم قرار گرفته‌اند؛ به نحوی که، همه سطح‌های بیرونی یک کانی، صاف است. شکل بلوری و منظم کانی‌ها از آرایش اتم‌ها و مولکول‌های درونی آن‌ها ناشی می‌شود.

هر کانی ترکیب شیمیایی ثابتی دارد. برای مثال، پیریت همیشه FeS۲ و کلسیت CaCO۳ همواره‌است. البته، در برخی کانی‌ها ممکن است نسبت برخی عنصرها تغییر کند. برای مثال، در کانی الوین FeMgSiO۴ ممکن است درصد آهن و منیزیم از بلوری به بلوری دیگر، از ۰ تا ۱۰۰٪ تغییر کند.

برخی کانی‌ها، مانند طلا، از یک عنصر درست شده‌اند. البته، طلا کم‌تر به صورت خالص یافت می‌شود. بلورهای مکعبی و زرد رنگ طلا، اگر با نقره همراه باشند، روشن‌تر و اگر با مس همراه باشند، قرمزتر به نظر می‌رسند. بسیار از کانی‌ها از دو یا چند عنصر متفاوت هستند که مادهٔ مرکبی را به‌وجود آورده‌اند. برای مثال، فراوان‌ترین کانی، یعنی کوارتز، ترکیبی از سیلیسیم و اکسیژن است.

 

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر چهارم دبستان کانی ها:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها

 

نمونه طرح جابر چهارم دبستان کانی ها

طرح جابر کلاس سوم دبستان قنات ها و آب گذر ها

 

طرح جابر کلاس سوم دبستان قنات ها و آب گذر ها

نمونه طرح جابر کلاس سوم دبستان قنات ها و آب گذر ها

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   قنات ها و آب گذر ها
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   قنات ها و آب گذر ها
عکس جابربن حیان در مورد   قنات ها و آب گذر ها
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   قنات ها و آب گذر ها
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

Øتاریحچه قنات

بسیاری از پژوهشگران، تاریخ حفر قنات را به دوره‌ی هخامنشی نسبت می‌دهند. علت این است که از دوره‌ی ماقبل هخامنشی سنگ‌نبشته‌های اندکی باقی مانده و چون سند مکتوب از ماقبل این دوره وجود ندارد این دوره را به غلط دوره‌ی ماقبل تاریخ می‌دانند در حالی که علم باستان‌شناسی، مردم‌شناسی و زبان‌شناسی رازهای نهفته‌ی زیادی را از دوران ماقبل تاریخ برای انسان آشکار نموده است.

پژوهشگران به‌اتفاق معتقدند که بهره‌برداری از قنات ابتدا در ایران صورت گرفته و در دوره‌ی هخامنشی توسط ایرانیان به عمان، یمن و شاخ آفریقا نیز راه یافت سپس مسلمانان آن را به اسپانیا بردند. مهم‌ترین و قدیمی‌ترین کاریزها در ایران، افغانستان و تاجیکستان وجود دارد. در حال حاضر در ٣۴ کشور جهان قنات وجود دارد ولی چهل‌هزار قنات فعال موجود در ایران چند برابر بیش‌تر از مجموع قنات‌ها در سایر کشورهای جهان است. مهم‌ترین قنات‌های ایران در استان‌های کویری خراسان، یزد، کرمان، مرکزی و فارس وجود دارد.

تاریخ قنات در ایران به‌طور مشخص، به دوره‌ی ایران باستان و ماقبل کتابت و به عصر آهن بر می‌گردد. تمدن پنج‌هزار ساله‌ی شهر سوخته و تمدن هکمتانه و وجود قنات در این شهر دلیل روشنی بر ساخت قنات در دوره‌ی ماقبل هخامنشی است. یکی از قدیمی‌ترین اسناد مکتوب شناخته شده که در آن به قنات اشاره شده، شرح هشتمین نبرد سارگون دوم، (پادشاه آشور است که در سده هشتم قبل از میلاد می‌زیسته) علیه امپراطوری اوراتور در سال ٧١۴ قبل از میلاد مسیح است (محقق فرانسوی گوبلو به کمک یک لوح بزرگ مسی که با خط میخی و به زبان آکادی نوشته شده، از آن مطلع شده است. این لوح، اکنون در موزه‌ی لوور پاریس موجود می‌‌باشد).

 

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابر کلاس سوم دبستان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلوذ:

طرح جابر کلاس سوم دبستان قنات ها و آب گذر ها

طرح جابر کلاس سوم دبستان قنات ها و آب گذر ها

صفحه قبل 1 2 صفحه بعد